很多家長發現孩子在家很能說，可到了學校上課卻不敢發言，要么老師提問時低著頭，要么被點名后也說不出話，家長擔心影響孩子的表達能力和自信心。其實孩子不敢發言大多是因為緊張或怕說錯，記住 3 個辦法，能幫孩子慢慢勇敢起來，愿意在課堂上表達自己。很多家長發現孩子在家很能說，可到了學校上課卻不敢發言，要么老師提問時低著頭，要么被點名后也說不出話，家長擔心影響孩子的表達能力和自信心。其實孩子不敢發言大多是因
第一個辦法是在家多給孩子 “發言機會”，讓他習慣表達。孩子在家說話沒壓力，家長可以多創造讓孩子表達的場景，比如吃飯時讓孩子說說 “今天在學校吃了什么好吃的”“最喜歡的課文是哪一段”；讀繪本時讓孩子說說 “你覺得故事里接下來會發生什么”；看動畫片后讓孩子分享 “你最喜歡里面的哪個角色，為什么”。孩子在家多說多練，表達會越來越熟練，自信心也會慢慢增強，到了課堂上就不會那么緊張。
第二個辦法是告訴孩子 “說錯也沒關系”，減少他的心理負擔。很多孩子不敢發言是怕 “說錯了被同學笑”，所以才不敢舉手。家長要讓孩子知道，每個人都會說錯，老師和同學不會笑話他，反而會覺得 “敢說很厲害”。比如可以跟孩子說 “媽媽小時候上課也說錯過，沒關系的，說錯了我們才能知道哪里沒懂，下次就能說對了”；也可以和孩子玩 “模擬課堂” 的小互動，家長當老師提問，孩子當學生回答，就算說錯了也別批評，而是鼓勵他 “敢回答就很棒，我們再想想怎么說更準確”。讓孩子放下 “怕說錯” 的顧慮，他才敢在課堂上舉手。
第三個辦法是和老師溝通，讓老師多給孩子鼓勵。老師的鼓勵對孩子很重要，家長可以私下跟老師說 “孩子在家很想在課堂上發言，就是有點緊張，麻煩您多給孩子點機會，鼓勵鼓勵他”。老師知道后，可能會特意找一些簡單的問題讓孩子回答，孩子回答對了，老師再表揚一句 “說得真好，下次繼續加油”，孩子會特別開心，以后會更愿意舉手；就算回答錯了，老師說 “沒關系，再想想”，孩子也不會覺得受挫，反而會更努力準備下次發言。
孩子不敢發言不是 “膽小”，而是需要慢慢引導，按這 3 個辦法做，孩子會越來越勇敢，在課堂上也能自信表達。